Mesurar al teu entorn
Pots estimar l’altura d’un objecte comparant la seva ombra amb la d’un objecte de referència: si una persona d’1,5 m projecta una ombra d’1 m i un arbre en projecta una de 4 m, l’altura estimada de l’arbre és 6 m. L’estimació requereix condicions de llum compatibles i un terreny adequat.
Investigar pendents amb el dispositiu
El repte «Pont de gravetat» permet ajustar un angle amb un control tàctil i, en dispositius compatibles, explorar la inclinació. El sensor és opcional i té una alternativa manual perquè l’exercici sigui accessible a tothom.
Dades que conviden a preguntar
Un conjunt de temperatures, despeses o registres d’activitat es pot representar de diverses maneres. El repte competencial no acaba quan s’obté una mitjana: cal preguntar si hi ha valors extrems, quina escala s’utilitza i com canvia la conclusió amb una altra representació.
Privacitat i treball en equip
Les activitats no requereixen comptes. El progrés queda al navegador i les experiències amb sensors funcionen segons els permisos del dispositiu. Les missions també es poden debatre en equip utilitzant un únic mòbil o tauleta.
Preguntes freqüents
Cal permetre la ubicació?
No. Les activitats descrites no necessiten geolocalització precisa.
Funcionen sense sensors?
Sí. Les activitats amb orientació ofereixen controls tàctils com a alternativa.
Referències curriculars
Les activitats són una proposta didàctica independent, que pren com a referència els currículums de matemàtiques d’ESO i batxillerat de Catalunya. La distribució per curs és orientativa i pot dependre de la modalitat.
Currículum d'ESO · XTEC ↗ · Currículum de batxillerat · XTEC ↗