Què practiquem a cada etapa?
A 1r i 2n d’ESO és especialment útil representar nombres, comparar fraccions, identificar proporcions i interpretar gràfics senzills. A 3r i 4t d’ESO es poden aprofundir els models algebraics, les funcions, l’estadística i la justificació de les estratègies. La selecció concreta depèn de la programació docent i de les necessitats de cada grup.
Un exemple per començar
Si una recepta requereix tres quarts de litre i només tens un recipient d’un sisè de litre, quantes vegades l’hauràs d’omplir? No és suficient calcular: representa les unitats, interpreta el resultat i explica què significa en una situació real.
Aprendre a pensar
Cada missió demana explorar, provar, rebre retroalimentació i explicar què s’ha après. És possible jugar individualment o utilitzar els enigmes per discutir diferents estratègies en parelles o en grups. Les propostes són recursos de suport, no substitueixen la seqüenciació del professorat.
Temes que pots explorar
Els mons del joc inclouen fraccions amb peces manipulables, equacions com a codis, paràboles, funcions i simulacions de dades. També hi ha problemes ficticis de xarxes socials amb percentatges i gràfics que permeten debatre sobre interpretacions enganyoses.
Preguntes freqüents
Els exercicis són només de resposta múltiple?
No. Hi ha activitats de manipulació de figures, ajust de lliscadors, expressió escrita, representació i justificació.
Puc escollir un curs i canviar la dificultat?
Sí. Pots seleccionar qualsevol curs d’ESO i una de quatre dificultats a la portada del videojoc.
Referències curriculars
Les activitats són una proposta didàctica independent, que pren com a referència els currículums de matemàtiques d’ESO i batxillerat de Catalunya. La distribució per curs és orientativa i pot dependre de la modalitat.
Currículum d'ESO · XTEC ↗ · Currículum de batxillerat · XTEC ↗